敌人可能没有弄断铁索是因为： 1. 时间紧迫：飞夺泸定桥是在敌军没有预料到的情况下进行的，他们可能没有足够的时间来准备和实施破坏铁索的行动。 2. 人力不足：要弄断铁索需要足够的人力和力量，而敌人可能没有足够的人手来完成这个任务。 3. 过于危险：弄断铁索是一项危险的任务，可能会引起桥梁的坍塌或者自身伤亡，敌人可能考虑到这一点而不愿冒险去破坏铁索。 4. 不了解飞夺计划：敌人可能并不了解以往的飞夺桥梁的计划，不清楚铁索对飞夺的重要性，因此没有针对铁索进行破坏。
开通“罗甸人大代表云站”建设，进一步开门纳谏、广集民智，群众通过扫描“民情二微码”足不出户便可反映社情民意，实现人大代表工作“码”上学习、“码”上反映、“码”上办理、“码”上查询，“码”上答复，全面拉近代表与人民群众的沟通联系，让群众合理诉求得到高效办理、阳光办理，真正实现过程民主和成果民主、程序民主和实质民主。,在司法实践中，对于部分共同犯罪人主动放弃犯罪的能否成立共犯脱离及是否具有刑事可罚性，存在较大争议。
孩子一到上学就退缩，特别不想去学校，学生厌学的主要原因是什么？
学生厌学的主要原因可能有以下几点： 1. 学习内容无趣：如果学生觉得学习内容枯燥乏味，缺乏吸引力，他们可能会对上学产生抵触情绪并且不愿意去学校。 2. 学业压力过大：学生可能面临来自学业的压力，如高强度的课业任务、考试压力等。这种压力可能导致学生对学校和学习产生恐惧感，因而产生退缩情绪。 3. 适应问题：有些孩子可能因为新环境、新老师或新同学而感到不适应，他们可能对这种变化感到紧张和担忧，从而不愿意去学校。 4. 教育方式不适应：某些学生可能觉得当前的教育方式无法满足他们的学习需求。他们可能喜欢以其他方式学习，如更多的实践、探索性学习等。 5. 学习困难：有些学生可能遇到学习障碍或困难，无法理解学习内容，这可能导致他们对学校和学习感到挫败和无助。 6. 社交问题：有些学生可能在学校中遇到社交问题，如欺凌、孤立等，这可能引起他们对学校的厌恶和不愿意去的感觉。 需要注意的是，每个学生的情况可能不同，厌学的原因也可能涉及多个方面。辅导和了解孩子的具体情况可以帮助找到解决问题的方法。
日前召开的中央金融工作会议明确提出，要做好科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融五篇大文章。, 李超强调，下一步，我委将抓紧制定特许经营方案编写大纲、特许经营协议范本和实施细则，动态调整项目清单，指导各地按照新机制要求，规范推进政府和社会资本合作新项目，真正做到最大程度鼓励民营企业参与政府和社会资本合作新建(含改扩建)项目，充分调动民间资本积极性，切实激发民间投资活力。
有没有人知道这个是哪个动漫里的女角色？
很抱歉，作为AI模型，我无法直接观看、浏览或识别图像。如果您可以提供更多描述、特征或图片的相关信息，我可以尝试帮助您找到答案。
此外，户外活动还能激发学生的创造力和想象力，促进学生的全面发展。, 秀洲区不断提升畜牧业统计监测工作水平，每年年初开展信息采集人员业务交流和培训，让他们在培训中获取知识，在交流中获得经验和解决问题的能力，提高畜牧业统计监测工作的准确性和规范性。
